大學(xué)體育館給人的體驗(yàn)，以“直奔主題”為主，在前臺(tái)刷了學(xué)生卡，領(lǐng)到儲(chǔ)物柜的鑰匙后，再走幾步就可以看到各類室內(nèi)運(yùn)動(dòng)設(shè)施，接下來(lái)開啟的就是揮汗如雨模式；建筑本身的設(shè)計(jì)（特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)）很少引人注意，因?yàn)楹瓦\(yùn)動(dòng)器械的數(shù)量和質(zhì)量相比，它總是次要的。

但是一個(gè)體育館的氣質(zhì)與功能，其實(shí)可以因?yàn)橐环莺玫脑O(shè)計(jì)，得到很大的提升，比如美國(guó)加州的文理學(xué)院Claremont McKenna College，新的這座體育館Roberts Pavilion。

建筑外觀簡(jiǎn)約又活潑。立面主要使用的材料是赤陶土，顏色淡雅柔美，其中點(diǎn)綴了數(shù)條紅色、白色和芥末黃的豎條紋。平直的墻面上，還延伸出幾處三角柱狀的窗體，提升了建筑整體的辨識(shí)度。而人們和這座體育館的聯(lián)系，從建筑一側(cè)的水泥臺(tái)階就開始了，天氣好的時(shí)候，不用急著進(jìn)入館內(nèi)，可以在陽(yáng)光下先坐一會(huì)兒。

和大多數(shù)體育館不同，Roberts Pavilion似乎不急著讓人們馬上開始運(yùn)動(dòng)，而更像一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中心，能滿足不同人的需求。

這也是負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的洛杉磯建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所 JFAK Architects 的想法，他們認(rèn)為體育館并不只是關(guān)乎體育運(yùn)動(dòng)，其實(shí)是學(xué)生社交的重要場(chǎng)所，因而在設(shè)計(jì)上，要做更全面的考慮。

采光，是他們考慮得多的一個(gè)因素。盡管人們總會(huì)很自然地將體育運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光的感覺聯(lián)系在一起，但體育場(chǎng)館的設(shè)計(jì)卻體現(xiàn)不出透亮的效果。為了讓館內(nèi)空間有良好的采光，JFAK Architects在建筑的每一面都設(shè)計(jì)了大面積的玻璃窗，并在大堂挑高的屋頂上，開辟了兩扇巨型玻璃天窗。而在光線較弱的地方，他們?cè)谔旎ò迳霞尤肓藞A形和管狀的燈飾，在完善室內(nèi)采光的同時(shí)，還點(diǎn)綴了白色的墻體。

對(duì)社交功能的重視，也體現(xiàn)在館內(nèi)設(shè)施的設(shè)計(jì)上。寬敞的大廳四周，擺放著各色座椅，顏色與建筑外墻的設(shè)計(jì)相呼應(yīng)，一同前來(lái)鍛煉的校內(nèi)人員，可以在這些區(qū)域，聊天、休息。為方便學(xué)生們一起觀看體育賽事，館內(nèi)的不少房間，還配備了液晶顯示屏和舒適的座椅。

為了營(yíng)造一種通透的感覺，體育館內(nèi)各個(gè)區(qū)域的實(shí)體墻，都被換成了透明的玻璃門窗。行走在建筑內(nèi)，視線可以不受阻礙地看到室外的風(fēng)景以及不同區(qū)域的活動(dòng)。

當(dāng)然，這個(gè)體育館的運(yùn)動(dòng)設(shè)施配備也很**，在健身房、瑜伽室、籃球場(chǎng)等設(shè)施之外，誘人的是那個(gè)可以打水球的巨型游泳池。

Claremont McKenna College校方在推出這個(gè)新體育館前就曾表示，將把它打造成一個(gè)能讓人愿意從早待到晚的地方。事實(shí)也確實(shí)如此。

特別注明：  文章和圖片來(lái)自 筑訊中國(guó)

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